O venres 11 de febreiro celebramos o Día Internacional da Nena e a Muller na Ciencia. O 22 de decembro de 2015, a Asemblea Xeral da ONU decidiu establecer un Día Internacional anual para recoñecer o rol crítico que xogan as mulleres e as nenas na ciencia e a tecnoloxía, a través da Resolución A/RES/70/212.
Os nosos obxectivos eran:
-Visibilizar o traballo das mulleres que se dedican á áreas STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), creando así referentes femininos.
- Coñecer a situación actual da muller nas áreas STEM para tentar a eliminación das trabas e prexuízos e alcanzar a igualdade de xénero no ámbito científico.
Levamos a cabo as seguintes actividades:
Colocamos, no cubo da entrada do edificio 1, unha exposición sobre mulleres científicas destacadas:
É tristemente coñecido o feito de que o papel de moitas mulleres na historia da ciencia foi, demasiado a miúdo, esquecido ou o que é peor aínda: negado. Son poucos os casos nos que algunha muller inventora, exploradora ou descubridora recibiu as honras da historia polo seu traballo.
É de xustiza recoñecer a achega que tantas valentes fixeron nos campos do desenvolvemento e a ciencia, non só xusto, senón necesario, porque hai que poñer en valor estas grandes referencias do pensamento, hai que loitar para que estas mulleres sexan o espello en que moitas persoas se miren para espertar a súa vocación científica.
Blog Astroándalus.
O alumnado de 3º da ESO participou nun concurso que consistía na elaboración de postais sobre mulleres científicas. Foi organizado pola a súa profesora de bioloxía Inés Giménez, en colaboración coa biblioteca. Os gañadores foron:
1º premio___Mateo Amado Díaz (3º ESO A)
__ Lucía Franco Torres (3º ESO B) 2º premio
Participamos na conferencia organizada por Muncyt de enxeñeiras tituladas pola Faculdade de Informática da Universidade da Coruña. Contaron a súa experiencia para que o alumnado coñecera que motiva as vocacións tecnolóxicas e como é o traballo en temas tan punteiros como a intelixencia artificial e a aprendizaxe máquina, o big data e a xeración de contidos dixitais innovadores. As charlas foron ademais unha mostra da abundancia e importancia das mulleres neste ámbito. Foi dirixida ao alumnado de 3º da ESO B.
Ningún comentario:
Publicar un comentario