O alumnado da ESO e Formación Profesional Básica recibiu, al longo da xornada do martes 31 de xaneiro, formación e información preventiva en acoso escolar, violencia de xénero, drogas e alcol.
Amosando publicacións coa etiqueta ACTIVIDADES. Amosar todas as publicacións
Amosando publicacións coa etiqueta ACTIVIDADES. Amosar todas as publicacións
CHARLAS PLAN DIRECTOR
Fin de trimestre
FESTA DE NADAL
O último día de clase aproveitamos para celebrar a nosa festa de Nadal. Houbo xogos tradicionais, música , comida e bebida para todo o alumnado. Este ano, co obxectivo de recaudar fondos para as actividades extraescolares, toda a comunidade colaborou, a modo de donativo, mercando choripáns, biscoitos e bebida. Moitas grazas a todos e todas. Foi un éxito!!!
Tamén tivemos xogos tradicionais, música e deportes.
Plan Director
O Plan Director para a convivencia e a mellora da seguridade nos centros educativos e nas súas contornas da Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria, impulsado desde a Delegación do Goberno en Galicia e a alta Inspección de Educación, ofrece aos centros docentes a posibilidade de solicitar charlas informativas/formativas sobre temáticas como: acoso escolar, drogas e alcol, violencia de xénero, novas tecnoloxías, bandas xuvenís, etc.; charlas impartidas por persoas expertas das Forzas e Corpos de Seguridade do Estado e dirixidas ao conxunto da comunidade educativa (alumnado, profesorado, familias).
Esta semana tivo lugar unha nova conferencia do Plan Director. Os temas tratados foron as drogas e o alcohol para o alumnado de 2º da ESO e o Acoso escolar para 1º da ESO.
.jpeg)
Árbore de Nadal xeométrica
O alumnado de matemáticas da ESO fixo unha árbore de Nadal orixinal. Traballaron a xeometría e con distintas formas e materiais elaboraron este varios adornos de Nadal.
A xeometría é unha rama das matemáticas fundamental por iso se estuda en secundaria. O aprendizaxe da xeometría debe de ir do concreto ao abstracto, polo cal é necesario que se desenvolvan actividades con materiais concretos.
O obxectivo é desenvolver no alumnado a percepción do espazo, a súa capacidade de abstracción e visivilización, a súa habilidade para desenvolver conxecturas a cerca das relacións xeométricas entre unha ou varias figuras e poder argumentar o resultado.
A xeometría contribúe a resolver problemas prácticos como a medición de
lonxitudes, áreas e volumes, ou o trazo de lindes na terra. Ademais, desempeña
un papel instrumental para o desenvolvemento da arquitectura, a xeografía e a
astronomía.
O alumnado do ciclo de automoción colaborou na actividade.
Subscribirse a:
Publicacións (Atom)