Exposición: "Ser lingua non é fácil"
Durante este derradeiro trimestre do curso contamos no noso centro con esta interesantísima exposición realizada na EOI de Ourense, que nos cedeu o sindicato SETG.
20 ANOS NORMALIZANDO NO ENSINO SECUNDARIO
Neste vídeo recréase unha mostra do traballo no ensino secundario dos Equipos de Normalización e Dinamización Lingüística.
É un traballo que foi proxectado no acto "1991-2011 Vinte anos dos Equipos de Normalización e Dinamización Lingüística", celebrado no Museo do Pobo Galego o 4 de xuño de 2011.
Coordinadora Galega de ENDL.
Entrega de premios do VII Certame Literario do IES DE SANXENXO
Entrega de premios VII Certame Literario IES de Sanxenxo on PhotoPeach
MÁIS PREMIOS!
Alumnos do IES de Vilalonga premiados no VII Certame Literario do IES Sanxenxo
Parabéns por tan queridos, tantos e tan bos premios!
Ninguén se quería ir do festival, tampopuco Neira Vilas.
ESO
| LUCÍA OTERO TORRES |
| SAMANTA DÍAZ DURÁN |
| ALBA GÁNDARA MARTÍNEZ |
| DAVID GÜIMIL VÁZQUEZ |
| SOFÍA FERNÁNDEZ FUENTES |
| MÓNICA ÁLVAREZ GORDO |
| PATRICIA PÉREZ DOMÍNGUEZ |
BACHARELATO
| LORENA DO AMARAL ROSAL |
| ALBA FERNÁNDEZ REY |
| SARAI DOPAZO AROSA |
| VERÓNICA SUEIRO NÚÑEZ |
| ANNABELLE ÁLVAREZ GUTIÉRREZ |
| AMANDA CASAL LORES |
| DIEGO FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ |
| PATRICIA LÓPEZ FONTÁN |
| CÉSAR ESTÉVEZ BESADA |
| NURIA RODRÍGUEZ PIÑEIRO |
Vídeo-homenaxe "Memorias dun neno labrego"
O alumnado do Club de lectura e de diversificación participou nesta gravación de vídeo que homenaxea o libro de Neira Vilas, Memorias dun neno labrego.
Durante a actividade recitaron anacos literais deste libro e relataron as distintas aventuras que lle acontecen a Balbino.
Exposición CASTELAO na nosa biblioteca
Durante este derradeiro trimestre contamos cunha exposición de Castelao na nosa biblioteca. Esta exposición é obra do noso compañeiro, o profesor André Fernández.
A insoportable levedade das bibliotecas escolares galegas
7/6/2011
A Biblioteca do IES de Vilalonga tamén fai seu este documento:
Ante a previsible retirada de formadores específicos no ámbito das bibliotecas escolares no Servizo de Formación do Profesorado, no Centro Autonómico de Formación e Innovación e nos centros de formación e recursos dependentes da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, segundo o borrador da orde que convocará concurso público de méritos para cubrir postos de persoas directoras e asesoras nestes centros queremos manifestar o seguinte:
A insoportable levedade das bibliotecas escolares galegas
Hai proxectos que nacen marcados pola vulnerabilidade e a razón desta circunstancia non ten nada que ver coa falta de rigor ou a pouca entrega das persoas que os poñen en marcha. Máis ben ten que ver co feito de que nacen destinados a nadar contra corrente. Con todo, esa é a principal razón da súa existencia: xorden porque responden a unha necesidade non satisfeita pero compartida por un número crecente de persoas que senten que é posible compartir e facer viable o proxecto xuntos. Así naceu o movemento que cristalizou na iniciativa que todos coñecemos como PLAMBE. De xeito que dende hai algúns anos, esa iniciativa levou o mellor da creatividade e o esforzo de moitos docentes que xenerosamente regalaron o seu tempo e a súa capacidade de formar equipos e ilusionar a outros docentes en centros e centros de toda a nosa comunidade. Xuntos aprendemos a ser rigorosos e esixentes nos nosos proxectos, a crear espazos de aprendizaxe colaborativo, de cambios de estratexia, de achegamento ás novas tecnoloxías, de racionalización na xestión da información. Que ninguén se equivoque: os responsables das bibliotecas escolares non son seres evanescentes perdidos en vanas quimeras que tentan “roubar” horas a materias “importantes” para que o alumnado esmoreza entre mundos de ficción. Nada máis lonxe da realidade. Nun centro onde hai un equipo que xestiona a biblioteca de forma eficaz nótase. Os fondos adquírense con criterio, establécense acordos para xestionar a información, créanse espazos de colaboración e docencia compartida. Non é doado porque a maquinaria educativa ten unhas inercias difíciles de combater. A pesar de todo, estes docentes fórmanse e exercen a súa dura misión en horas non retribuídas, roubadas ás súas familias, ao descanso, ao lecer. Fomos coordinados con rigor e seriedade pola Asesoría de Bibliotecas Escolares pero sempre nos faltou o marco legal axeitado. A nosa misión é dura porque queda moito por definir. Na nosa inxenuidade e boa fe esperabamos conseguir progresivamente tempos e formación para seguir mellorando na nosa función se demostrabamos que eramos rigorosos e eficaces. Os nosos méritos como colectivo son dabondo coñecidos polos nosos gobernantes e acreditados por diferentes administracións e ámbitos a nivel estatal. Os numerosos e constantes premios anuais de boas prácticas concedidos polo Ministerio de Educación y Ciencia non caeron do ceo. Durante todos estes anos a formación recibida foi fundamental para levar a cabo actuacións rigorosas e enfocadas na dirección correcta.
Sabemos das cuantiosas axudas que a Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, destina a outros proxectos, dos incentivos para a elaboración de contidos dixitais por parte das empresas editoriais, entre outras iniciativas. Non sería tamén interesante fomentar a produción de materiais propios e promover desde cada centro a estandarización de procedementos que axuden a xestionar a información entre o noso alumnado sen confiar todo a eses materiais externos que proceden da industria editorial, por valiosos que poidan ser? Por que non seguir aproveitando a experiencia e valía dos equipos das bibliotecas escolares nestes cometidos?. O noso empeño sempre foi crear nos centros pequenos focos que tentan estender esas boas prácticas de innovación e excelencia. Non entendemos este novo e repentino xiro na política de formación desta Dirección Xeral. Non nos parece xusto posto que, podemos dicir honestamente que, pola nosa banda, cumprimos con fartura. Ao desmantelar as estruturas que nos sosteñen o deterioro será proporcional ao entusiasmo e o esforzo investidos: inmenso e imparable. Algúns lembramos como o noso Conselleiro lanzou un bico ao aire ao despedirse dos asistentes aos últimos encontros despois dunhas entusiastas palabras de eloxio polos éxitos logrados polas bibliotecas escolares galegas a nivel estatal. Onde quedou ese entusiamo? Que interpretación debemos facer? O noso país pode permitirse tirar pola borda todo este traballo? E nós?. En que situación quedaremos agora diante das nosas comunidades educativas se despois de tanta insistencia é a propria Consellería a que nos invisibiliza?.
Presentación de ENÓRMIC BANDA 2011
O pasado xoves, día 2, no IES Armando Cotarelo presentouse unha nova edición da revista Enórmic Banda, a que fai o seu número XII. Neste acto contouse cunha representación de alumnos premiados, o autor do prólogo deste ano, Manuel Portas, o coordinador da revista, Fernando, e o coordinador dos ENDL do Salnés, Xabier Camba, xunto con outros coordinadores de equipos dos centros que forman parte da Coordinadora. Esperabamos a chegada do ilustrador da portada, Uxío López, pero non foi posible contar coa súa presenza.
A revista ten unnha tiraxe de 1400 exemplares de 47 páxinas nos que se atopan os mellores traballos do alumnado dos doce centros que integran a Coordinadora (IES Miguel Ángel González, IES Castro Alobre, IES Armando Cotarelo, IES Bouza Brey, IES A Basella, IES Faro das Lúas, IES Illa de Arousa, IES Ramón Cabanillas, IES Francisco Asorey, IES de Vilalonga, IES Monte da Vila, IES de Barro).
No noso centro foron escollidos para a súa publicación os seguintes traballos:
"A casa do terror" de Mª Jesús Cúellar Gonzalo, Anabel Garrido García e Olalla Moimenta Martínez de 3º da ESO.
"Garfield na busca do Burguer Cangreburguer" de Alba Gándara Mártinez de 2º da ESO.
"Unha médium en Galicia" de Lucía Pérez González de 2º da ESO.
Non vos perdades este exemplar onde podedes atopar: medo, pantasmas, Garfield, Bob Esponxa, Pocoeu e Rihana pelexando con Lady Gaga. E tamén unha versión do conto de Ferrín "O Suso". Recollede o voso exemplar na biblioteca.
Subscribirse a:
Publicacións (Atom)